Veikla bibliotekoje
…..Balandžio 3 dieną gimnazijos bibliotekoje skambėjo vaikų juokas, nes vyko Tarptautinės vaikų knygos dienos minėjimas. Šį kartą mokinius pasitiko bibliotekininkė, netikėtai tapusi princese Tiana iš pasakos „Pirncesė ir varlius“.
…..Renginyje dalyvavę mokiniai sužinojo, kodėl švenčiame šią dieną, kokio garsaus pasakų kūrėjo garbei ji skirta.
…..Taip pat vaikai susipažino su interaktyvios bibliotekos naudojimosi taisyklėmis, dalyvavo konkurse, atsakinėjo į klausimus, pasakojo apie savo mėgstamiausias knygas.
…..Sužinoję daug naujo ir patyrę puikių įspūdžių, vaikai atsisveikino su bibliotekininke-princese, pažadėję kuo dažniau lankytis bibliotekoje ir skaityti knygas.
KAI ATEINA MEILĖ…
…..Pavasaris – gamtos pabudimo metas. Ne išimtis ir žmogus, kuris nori būti pripažintas, vertinamas ir mylimas. Balandžio 2 dieną gimnazijoje vyko Kultūros paso edukacija 8 ir I-IIG klasių mokiniams lytiškumo ugdymo tema ,,Pasikalbėkime apie TAI“, kurią vedė MB ,,Sintezija“ lektorius Julius Žėkas.
…..Mokiniai ne tik įdėmiai klausėsi, bet ir patys aktyviai dalyvavo veiklose, atsakinėjo į jiems pateiktus klausimus, dalijosi savo įžvalgomis. Net ir patys judriausieji ir neramiausieji buvo susikaupę ir stengėsi išgirsti kiekvieną lektoriaus žodį apie naują gyvenimo etapą.
…..Ir vis dėlto, kas yra ta meilė? Ar visada mano noras – kitam įsakymas? Ir ką gi turėtų reikšti posakis: ,,Myliu, noriu, negaliu?“ Šie klausimai kyla kiekvienam iš mūsų, todėl ši edukacija – tai meilės, etikos, santykių ir lytiškumo ugdymo laikas. Smagu, kad veiklos nebuvo orientuotos į lytinių santykių kontekstą, bet buvo parodyta, kad lytinis ugdymas yra kur kas kompaktiškesnis procesas. Tai brandžios asmenybės, gebančios kurti tvirtus, visaverčius santykius, ugdymas. Buvo kalbama apie ankstyvus lytinius santykius, neplanuotą nėštumą, gyvybės išsaugojimą, taip pat aptartos vyro ir moters savivertės, kito žmogaus priėmimo, draugystės ir meilės temos. Sužinojome, kaip reikia ,,auginti“ meilę, kartais neišvengiant nuopuolių, išsiskyrimų ir praradimų.
…..Mokinių atsiliepimai apie renginį: ,,Man viskas ,,žiauriai“ patiko. Sužinojau, kad visos problemos yra išsprendžiamos.“(Danielius 8 kl.); ,,Viskas buvo labai įdomu. Norėčiau, kad daugiau būtų tokių paskaitų.“ (Matas IIG kl.); ,,Buvo smagu, kad visi buvo susidomėję ir niekas niekam netrukdė.“ (Gabija J. IIG kl.); ,,Manau, kad ši paskaita parodė, kad labai svarbus yra tavo sprendimas, už kurį pats ir atsakai.“ (Erika IG kl.).
Biologijos mokytoja metodininkė Regina Stankevičienė
Pradinių klasių mokinių išvyka į ,,Kulinarines dirbtuves“
…..Kovo 3, 21 ir 28 dienomis Vilniaus r. Paberžės ,,Verdenės“ gimnazijos 1, 2 ir 4 klasių mokiniai vyko į ,,Kulinarines dirbtuves“, kurias organizavo įmonė ,,Confetti – sveikas maistas vaikams“.
…..Veiklų metu mokiniai turėjo galimybę pasijusti tikrais virtuvės šefais – minkė medaus tešlą bei formavo įvairių formų sausainius, vėliau gaminosi įvairių formų ir skonių guminukus.
…..Po gamybos proceso vaišinosi stalo vandeniu su citrina ir ragavo burnoje tirpstančius sausainius. Nepamiršo vaikai ir artimųjų – supakavo jiems po maišelį pačių pagamintų kvapnių sausainių.
…..,,Confetti“ komanda tiki, kad tokios patirtys įkvėps vaikus dažniau gaminti maistą su šeima, mėgautis gamybos procesu bei rezultatais.
Pradinių klasių mokytojos
Sąmoningumo didinimo mėnuo gimnazijoje
…..Kovo mėnuo mūsų gimnazijoje buvo ypatingas – jį skyrėme sąmoningumo didinimui. Šios iniciatyvos tikslas – ugdyti draugiškumą, empatiją, tarpusavio pagalbą bei pagarbą. Mokiniai taip pat gilinosi į tvarų vartojimą, ateities karjeros pasirinkimus ir saugų elgesį internete. Veiklose dalyvavo ne tik mokiniai, mokytojai bet ir tėvai, kuriems buvo surengti specialūs seminarai.
…..Štai keletas įsimintinų veiklų iš Sąmoningumo didinimo mėnesio. Vyresniųjų klasių mokiniams buvo organizuojamos veiklos, kurių metu gimnazistai mokėsi valdyti pyktį ir agresiją, ugdėsi tolerantišką mąstymą, emocijų suvokimą ir valdymą paauglystėje. Su gimnazistais buvo kalbama apie tai, kaip sąmoningai gyventi savo viduje. Vyko diskusijos, kaip svarbu atpažinti savo emocijas, jas įvardinti ir stengtis valdyti. Daug dėmesio buvo skirta pykčio temai. Taip pat mokiniai susipažino su medžiaga apie dezinformaciją. Kartu su mokytojais aptarė šio reiškinio žalą, o atsakę į pateikto klausimyno klausimus, geriau suprasto šią problemą. Ekologinės sąmoningumo iniciatyvoms buvo skirta ypatinga vieta. Kai kurių klasių mokiniai kartu su klasių vadovais tvarkė Paberžės apylinkės viešąsias erdves, taip rodydami tinkamą pavyzdį kitiems, kaip svarbu puoselėti ir tausoti mus supančią aplinką.
…..Vyresniųjų klasių mokiniai dalijosi žiniomis, vesdami pamokas jaunesniems savo draugams, taip stiprindami bendruomeniškumą ir savitarpio ryšius.
…..Jaunesniųjų klasių mokiniai taip pat aktyviai dalyvavo Sąmoningumo mėnesio veiklose. Mokiniai žiūrėjo pamokančius filmus, akcentuojančius draugystės vertę, bei juos aptarė. Analizavo įvairias sudėtingas situacijas ir dalyvavo įvykių simuliacijose. Klasėse vyko diskusijos apie tinkamą ir konteksto neatitinkantį elgesį. Jaunieji gimnazistai sprendė dilemą, kodėl viename kontekste tam tikras elgesys yra tinkamas, o kitame – ne. Mokiniai buvo mokomi, kad bendraujant galima išvengti konfliktų ir nesusipratimų, o tam reikia mokėti ne tik išsakyti savo nuomonę, bet ir išklausyti kitą. Vienoje iš klasių atsirado ,,Dėkingumo dėžutė“. Joje mokiniai palikdavo savo užrašytas padėkas. Taip pat buvo atliekamos užduotys, skatinančios saugų ir atsakingą elgesį virtualioje erdvėje, sąmoningą vartojimą. Mokiniai dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Žygis į asmeninių finansų mišką“, kuris padėjo suprasti sąmoningo vartojimo principus.
…..Kūrybinių dirbtuvių metu vieni gimnazistai mokėsi verti/pinti ,,Draugystės apyrankes“, o kiti dekoravo kepures. Mokiniai kartu rinkosi spalvas, pynimo stilius, dalinosi idėjomis ir padėjo vieni kitiems įgyvendinti savo kūrybinius sumanymus. Šios veiklos skatino jų kūrybinį mąstymą, draugiškumą, bendruomeniškumą bei leido patirti bendro darbo džiaugsmą.
…..Tėveliai taip pat buvo įtraukti į Sąmoningumo mėnesio veiklas. Jie buvo pakviesti dalyvauti seminare ,,Elektroninės patyčios: kaip tėvai galėtų padėti vaikams?“ Tai svarbi tema, kurią pristatė išorės specialistai.
…..Sąmoningumo mėnesio veiklos sukūrė draugišką ir palaikančią atmosferą, mokiniai galėjo atskleisti savo asmenybę ir ugdytis socialinius įgūdžius, stiprinti tarpusavio ryšius, pagerinti bendravimo ir komandinio darbo gebėjimus.
…..Sąmoningumo didinimo mėnuo buvo puiki proga mokiniams augti ir mokytis naujų, svarbių gyvenimo įgūdžių. …..Tikimės, kad šios patirtys paliks ilgalaikį įspūdį ir taps pamatu dar didesniems pasiekimams ateityje.
Veiklų organizavimą gimnazijoje koordinavo socialinė pedagogė metodininkė, vyresnioji logopedė Rima Rybakova
